exteriorize

(redirected from exteriorise)
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exteriorize

 [eks-te´re-er-īz]
1. to form a correct mental reference of the image of an object seen.
2. in psychiatry, to turn one's interest outward.
3. to transpose an internal organ to the exterior of the body.
Miller-Keane Encyclopedia and Dictionary of Medicine, Nursing, and Allied Health, Seventh Edition. © 2003 by Saunders, an imprint of Elsevier, Inc. All rights reserved.

ex·te·ri·or·ize

(eks-tēr'ē-ōr-īz),
1. To direct a patient's interests, thoughts, or feelings into a channel leading outside the self, to some definite aim or object.
2. To expose an organ temporarily for observation, or permanently for purposes of experiment.
3. Fixation of a segment of bowel with blood supply intact to the outer aspect of the abdominal wall.
Farlex Partner Medical Dictionary © Farlex 2012

exteriorize

(ĭk-stîr′ē-ə-rīz′)
tr.v. exterior·ized, exterior·izing, exterior·izes
Medicine To expose (an internal organ or body part), as in surgery.
The American Heritage® Medical Dictionary Copyright © 2007, 2004 by Houghton Mifflin Company. Published by Houghton Mifflin Company. All rights reserved.

ex·te·ri·or·ize

(eks-tēr'ē-ōr-īz)
1. To direct interests, thoughts, or feelings into a channel leading outside the self, to some definite aim or object.
2. To expose an organ temporarily for observation, or permanently for purposes of physiologic experiment.
Synonym(s): exteriorise.
Medical Dictionary for the Health Professions and Nursing © Farlex 2012
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Chez les filles, l'intensite de participation est negativement correlee a la fois aux problemes de comportement exteriorises (intensite : r = -.08, p < .05) et aux symptomes depressifs au T2 (intensite : r = -.09, p < .01).
De plus, l'intensite est negativement associee aux problemes de comportement exteriorises pour les eleves qui participent a des non-sports seulement (r = -.11, p = .16), alors qu'elle est positivement associee aux problemes exteriorises pour les deux autres types d'activites (sports et non-sports : r = .10, p = .23; sports : r = .12, p = .004).
Le premier objectif de la presente etude visait a examiner si les symptomes depressifs et les problemes de comportement exteriorises agissent a titre de variables mediatrices du lien entre la participation a des activites parascolaires et le risque de decrochage scolaire.
D'abord, selon l'analyse des correlations chez les filles, le modele mediateur multiple, incluant a la fois les symptomes depressifs et les problemes de comportement exteriorises, a ete examine.
Selon l'analyse des correlations chez les garcons, seul le modele avec les problemes de comportement exteriorises comme variable mediatrice a ete teste.
Ainsi, selon l'analyse des correlations, chaque modele a ete teste avec l'intensite de participation et les problemes de comportement exteriorises. Pour les eleves participant a des non-sports seulement et a des sports seulement, les resultats presentes au Tableau 3 indiquent que l'intensite de participation ne permet pas de predire le risque de decrochage scolaire au T2.
Cette etude visait a examiner l'effet mediateur des symptomes depressifs et des problemes de comportement exteriorises sur le lien entre l'intensite de participation a des activites parascolaires et le risque de decrochage scolaire.
Au niveau univarie, l'examen des correlations des liens a, b et c presentes a la Figure 1 a d'abord permis de constater que les symptomes depressifs et/ou les problemes de comportement exteriorises etaient correles a la participation a des activites parascolaires ainsi qu'au risque de decrochage scolaire a un degre de signification (p) au moins inferieur a .25 et ce, dans chaque modele.