Em segundo lugar, os pais (em especial a mae) tendem a cotar os seus filhos com mais problemas de comportamento do que os professores (Cranes et al., 2011; Culp et al., 2001; Gagnon et al., 1992; Gross et al., 2004; Herrera & Little, 2005; Miner & Clarke-Stewart, 2008; Verhulst & Akkerhuis, 1989; Winsler & Wallace, 2002).
A titulo de exemplo, a verificacao de que maes deprimidas tendem a cotar os seus filhos com mais problemas de comportamento pode justificar o recurso a informadores-criterio (criterion raters) considerados mais objetivos, como estrategia de validacao (ou nao) dos relatos maternos (Ordway, 2011).
Os pais tendem a modesto, quer para cotar os seus filhos os problemas com mais problemas interiorizados (.15 que os professores a .36), quer para os problemas de carater 3.